撰稿：谷芳 审核：孙晶华
按照《长春大学关于调整2022年春季学期本专科生教学安排工作的通知》、《长春大学特殊教育学院疫情防控专班线上教学组工作方案》、《关于进一步保障本专科线上教学质量的相关要求》等文件精神和工作部署，保障特殊时期学院教学工作的稳步推进，坚决实现“停课不停学、停课不停教；线上教学，残障学生一个都不能少”。学院于4月4日晚召开全院专任教师线上复课动员会，鼓励全院教师继续传承我院“一切为了残障学生，为了残障学生一切”的教育理念，克服一切困难实现线上复课；4月5日，正式启动线上教学复课工作。
复课2天来，全院共33门课程顺利在线开课，1306名学生线上到课率超过98%，学生状态良好，热情饱满，线上课堂互动积极，教学效果良好，23名学生无法到课原因已详细记录，后续将点对点开展课业辅导；478名毕业班学生在各专业指导教师的指导下开展毕业论文撰写、毕业设计创作，或按照替代性方案进行毕业实习，保证毕业生工作有序开展。
全院教师同心协力，攻坚克难，根据各学科、专业及特殊学生特点，积极开展课程思政，注重教书育人，注重思想价值观的引领，传递正能量，宣讲抗疫精神，学院制作的《“团风”故乡里的平凡英雄》短视频作为课程思政案例被广泛应用到学生课堂，引导我院学生“知情、明理、树德、感恩、践行”；在学生环境及状态允许的情况下，合理选择使用网络平台，选择并运用网络优质资源，较好地完成了预设的教学任务，教学质量和教学效果得以保障。
学院线上教学督导组继续发挥“以督促教、以督促学、督导并行”的作用，2天来，32位线上督导以系室为小组开展督导工作，督导结果显示，我院线上教学网络平台运行顺畅，教师与学生互动良好，线上教学效果较好。
面对当前线上教学存在的困难及问题，如隔离点教师无法线上教学，艺术类听障学生学习用品不全，部分学生存在心理问题等情况，学院将全力协调，多方联动，力争做到做到“一系一案、一课一案、一生一案”，坚决做到“线上教学，一个不少”，为后续线下教学的顺利开展做好有效衔接。
