教学是教师之根本，做好听障学生的教学工作是教师的职责所在，她在教学中，秉承夯实专业基础、加强创新创业实践，以理论结合实践的方式，让学生掌握“活”本领，学会“真”技能。在专业基础课教学中，她潜心钻研教学方法，她所教授的课程获得第六届全国数字创意教学技能大赛吉林赛区一等奖、获得长春大学“最受欢迎教师”称号等。2022年突如其来的疫情让学生产生恐慌，王宇老师因参加了国家艺术基金培训班，不能亲赴校园抗疫，她主动担任了临时班主任角色，充分了解学生需求后，24小时不间断关注学生，关心学生，做好学生防疫的坚强后盾。作为专业教师，她鼓励学生“以艺抗疫”，在停课期间主动为学生讲解专业知识，调动学生开展专业实践，经过王宇老师的指导，疫情期间共计30余名学生以“长春大学加油”为主题创作了40余款微信表情包，生动有趣的表情包舒缓了全校学生的抗疫情绪，鼓舞了抗疫士气，增强了学生对学校的归属感，提高了学生学习的信心。
除了做好课程讲授，王宇十分注重提升学生实践能力，她多次组织学生参加各种艺术类比赛，希望通过赛事提升学生能力。2022年适值中国长春电影节30周年，王宇老师得知主视觉征集通知后，充分调动已经放假回家的部分听障学生，与学生潜心钻研，认真构思，在王宇老师指导下几名学生纷纷获得优秀奖，尽管不是最终的中标方，但作为听障大学生能够参与到这项活动中，学生们感到收获满满，听障学生不仅掌握了娴熟的专业技能，超凡的创作能力，更为重要的是得到组委会和媒体的关注，组委会将听障学生努力备赛的经历记录到长春电影节开幕式视频中，这些鼓励让学生们感受到平等参与比赛带来的认可和支持。王宇老师11年如一日一心坚守着为学生谋出路，策发展的育人之道，默默无闻地带领学生们提高专业技能，积极投入创新创业。由她指导的学生获得全国大学生广告大赛吉林省赛区一等奖、刚刚毕业学生承接5万元的批量插画绘制项目等，在校生的不断获奖及毕业生的不断成长让王宇深感欣慰，干劲十足。
